Ze kwamen in vorige podcasts al een aantal keren ter sprake, maar we gingen er nooit echt dieper op in. Nadat we het 3-ledige en 4-ledige mensbeeld hebben besproken, nadat we even hebben stilgestaan bij het ik, maken we nu weer de beweging in de andere richting en kijken we opnieuw naar de leeftijd tussen 14-en 21 jaar, waar we de leerlingen onder andere kunnen observeren vanuit de 7 planeten-of zielentypes. Deze kunnen ons helpen om beter te begrijpen hoe individuele leerlingen de buitenwereld ervaren en hoe ze hier in hun binnenste mee omgaan. Het kan ons helpen om onze lessen zo in te richten dat elk zielentype wordt aangesproken en het kan ons zelfs helpen om toetsen zo op te stellen dat elk zielentype vertegenwoordigd is in één van de toetsvragen. Benieuwd? Aarzel dan niet om deze podcast te beluisteren! Wij zijn blij dat jullie er weer bij zijn!

In de derde Vrijdagpodcast van dit schooljaar richten we onze blik nog wat verder 'naar boven' en onderzoeken we manieren om naar het 'ik' te kijken. Wat is dat 'ik' eigenlijk? Wanneer manifesteert zich dat? Hoe kan je het 'ik' van een ander ontmoeten of ervaren? Welke (mogelijke) opdracht krijg je als 'ik' mee in het leven en van wie leer je als 'ik'? Boeiende vragen waar we geen pasklare antwoorden op hebben, maar die wel de basis vormden voor weer een boeiend gesprek, al zeggen we het zelf. Dankjewel, beste luisteraar, dat je luistert!

In de eerste podcast van jaargang drie zijn we ingezoomd op het 3-ledige mensenbeeld en hoe dit ons kan helpen om leerlingen beter te observeren en begrijpen. In deze podcast gaan we in gesprek over het 4-ledige mensbeeld vanuit dezelfde intentie. Waar komt dit beeld eigenlijk vandaan? Wat houdt het precies in, hoe is het zichtbaar in verschillende klassen van kleuterklasjes tot de bovenbouw klassen en hoe kan het ons helpen in het begrijpen en begeleiden van kinderen, jongeren en jong volwassenen? Is je nieuwsgierigheid geprikkeld? Dan wensen we je heel veel luisterplezier bij deze tweede podcast van dit schooljaar!