Ergebnis für "Kindheit" in Politik & Sozialwissenschaften

"Kindheit 6.7", jahrelang investigativ recherchiert, ist eine Geschichte der Kindheit und zugleich Zivilisationskritik. Ein leidenschaftliches Plädoyer und Manifest für ein wieder menschenwürdiges und "artgerechtes" Aufwachsen von Kindern, für eine neue Wertschätzung der familialen Sozialisation und für vollständige Bildungsfreiheit.

Im Dschungel Venezuelas trifft Jean Liedloff, eine junge Amerikanerin, auf die Yequana-Indianer. Fasziniert vom offenkundigen Glück dieser "Wilden", bleibt sie insgesamt zweieinhalb Jahre bei dem Stamm und versucht, die Ursachen dieses glücklichen und harmonischen Zusammenlebens herauszufinden. Sie entdeckt dessen Wurzeln im Umgang dieser Menschen mit ihren Kindern und zeigt, wie dort noch ein bei uns längst verschüttetes Wissen um die ursprünglichen Bedürfnisse von Kleinkindern existiert, das wir erst neu zu entdecken haben.

Walter Benjamin (1892 - 1940), war vieles: Philosoph, Kulturkritiker, Übersetzer - aber auch ein Schriftsteller. Auf der Flucht vor den Nazis, die Frankreich besetzt hatten, nahm er sich an der spanischen Grenze das Leben. In seinem autobiografischen Werk Berliner Kindheit um neunzehnhundert beschreibt er in kunstvollen Miniaturen einzelne Bilder und Bruchstücke von Reminiszenzen seiner Kindheit, die an Kunstfertigkeit kaum zu übertreffen sind.

Über 15 Millionen Mal wurden Kinder in der BRD und der DDR seit 1945 zur Kur geschickt. Für viele von ihnen waren diese Wochen prägend – und doch haben sie kaum darüber geredet. Dieses Buch erzählt die wenig bekannte Geschichte der deutschen Verschickungskinder. Als die Journalistin Lena Gilhaus durch Zufall davon hört, dass ihr Vater als Kind in Kur geschickt wurde, beginnt sie zu recherchieren. Sie veröffentlicht eine erste Recherche über Kinderkuren und löst damit eine Lawine aus: Menschen von überall melden sich und erzählen von eigenen Erfahrungen.

In deinem Alltag mit Baby und Kleinkind hast du immer mal wieder Fragen, oder möchtest noch mehr über die kindliche Entwicklung wissen? In unserer pädagogischen Praxis begleiten wir Familien im spannenden ersten Lebensjahr und darüber hinaus. Hier konnten wir im Laufe der Jahre Fachwissen und vielfältige Erfahrungen sammeln. Es ist uns eine Herzensangelegenheit dies an die Familien in unseren Kursen und Beratungen weiterzugeben und ab sofort auch für euch im Podcast hörbar zu machen.

Als Jeremias Thiel elf Jahre alt ist, macht er sich auf den Weg zum Jugendamt. Er hält es zu Hause nicht mehr aus, hat Angst, der Armut und Verwahrlosung, die dort herrschen, niemals entkommen zu können. Seine Eltern sind psychisch krank und leben von Hartz IV, die häusliche Situation ist mehr als schwierig. Von da an lebt er im SOS-Jugendhaus, bis er als Stipendiat auf ein internationales College geht und im Herbst 2019 sein Studium in den USA beginnt. Er ist sich sicher, dass viele, die in ähnlichen Verhältnissen leben, nicht die Möglichkeit haben, sich daraus zu befreien.

"Demokratie darf kein Luxus sein. Sondern Grundlage von allem – in unseren Schulen und in unserer Gesellschaft. Dafür werde ich kämpfen wie eine Löwin." Die Psychologin und Bildungspolitikerin Marina Weisband ist davon überzeugt, dass Demokratie gelernt werden muss. Sie nur zu wollen, reicht definitiv nicht aus. Mit Demokratieförderung kann gar nicht früh genug begonnen werden, deshalb geht Marina Weisband in Schulen und arbeitet in verschiedenen Projekten mit Kindern und Jugendlichen. Denn unsere Schulen sind derzeit nicht gut aufgestellt. Viel zu selten bieten sie Gestaltungsspielraum.

Das System der Kindergärten und Kindertagesstätten ist in eine Schieflage geraten: zu wenige Erzieher, zu große Gruppen von Kindern, belastende Rahmenbedingungen für Kita-Personal und Eltern. Susanne Schnieder und Carsten Tergast schlagen Alarm, denn der aktuelle Zustand vieler Kitas und Kindergärten gefährdet die Zukunft der Gesellschaft. Das Autorenduo nimmt in diesem Sachbuch die Bildungspolitik in die Verantwortung und gibt konkrete Handlungsvorschläge, was sich ändern muss – und zwar schnell.

In Free to Learn, developmental psychologist Peter Gray argues that our children, if free to pursue their own interests through play, will not only learn all they need to know but will do so with energy and passion. Children come into this world burning to learn, equipped with the curiosity, playfulness, and sociability to direct their own education. Yet we have squelched such instincts in a school model originally developed to indoctrinate, not to promote intellectual growth.

Ahmed und Hussen Chaer sind Wrestling-Stars - und doch ganz anders als die meisten Erfolgssportler. Die Flucht des Vaters aus dem Libanon, eine Kindheit im Kreuzberger Hinterhaus, ihr Einsatz gegen Vorurteile und Ausgrenzung: All das hat die unzertrennlichen Brüder geprägt - und macht sie zu sympathischen Streitern für eine bessere Welt.

The first two editions of Finnish Lessons described how a small Nordic nation built a school system that provided access to a world-class education for all of its young people. Now available in 30 languages, this Grawemeyer Award-winning book continues to influence education policies and school practices around the globe. In this third edition, Pasi Sahlberg updates the story of how Finland sustains its exemplary educational performance, including how it responds to turbulent changes at home and throughout the world.

Thirty years in New York City's public schools led John Gatto to the sad conclusion that compulsory schooling does little but teach young people to follow orders like cogs in an industrial machine. With over 100,000 copies in print since its original publication in 2002, this book is collection of essays and speeches and includes a describes the wide-spread impact of the book and Gatto's "guerrilla teaching". John Gatto was a teacher in New York City's public schools for over 30 years and was a New York State Teacher of the Year.

E. D. Hirsch, author of The Knowledge Deficit, draws on recent findings in neuroscience and data from France to provide new evidence for the argument that a carefully planned, knowledge-based elementary curriculum is essential to providing the foundations for children's life success and ensuring equal opportunity for students of all backgrounds. In the absence of a clear, common curriculum, Hirsch contends that tests are reduced to measuring skills rather than content, and that students from disadvantaged backgrounds cannot develop the knowledge base to support high achievement.

Taking listeners behind Apple's major research studies, Apple Classrooms of Tomorrow (ACOT) and ACOT2, this audiobook highlights the powerful effects of the Challenge-Based Learning (CBL) framework and also introduces some of the extraordinary parents, educators, and entrepreneurs from around the world who are already utilizing new science-backed methods and technologies to benefit all children, from those who struggle to honor students, to help them unlock their potential and empower them to reach beyond their perceived limitations.

Screenwise offers a realistic and optimistic perspective on how to thoughtfully guide kids in the digital age. Many parents feel that their kids are addicted, detached, or distracted because of their digital devices. Using the foundation of their own values and experiences, parents and educators can learn about the digital world to help set kids up for success in a world fueled by technology.

As one of the most prestigious high schools in the nation, St. Paul's School in Concord, New Hampshire, has long been the exclusive domain of America's wealthiest sons. But times have changed. Today, a new elite of boys and girls is being molded at St. Paul's, one that reflects the hope of openness but also the persistence of inequality. In Privilege, Shamus Khan returns to his alma mater to provide an inside look at an institution that has been the private realm of the elite for the past 150 years.

What would it take to transform industrial-era schools into modern organizations capable of supporting deep learning for all? Jal Mehta and Sarah Fine's quest to answer this question took them inside some of America's most innovative schools and classrooms - places where educators are rethinking both what and how students should learn. The story they tell is alternately discouraging and hopeful. Drawing on hundreds of hours of observations and interviews at 30 different schools, Mehta and Fine reveal that deeper learning is more often the exception than the rule.

In Beyond Good and Evil, Friedrich Nietzsche attacks past philosophers for their alleged lack of critical sense and their blind acceptance of Christian premises in their consideration of morality. The work moves into the realm "beyond good and evil" in the sense of leaving behind the traditional morality, which Nietzsche subjects to a destructive critique, in favor of what he regards as an affirmative approach that fearlessly confronts the contextual nature of knowledge.

Large Family Homeschooling Guide is an all-inclusive guide to homeschooling and a pep talk all rolled into one. Whether you are a seasoned homeschooler of many or have a large family and are considering venturing into the arena of home education, you will find everything you need to know practically in this book. Whether you are struggling to rekindle the spark you first had about homeschooling or are just overwhelmed with all the school supplies needed to educate your large family, the resources you need are found here.

Almost overnight, America's public schools have become morally toxic. They are especially poisonous for the hearts and minds of children from religious families of every faith - ordinary families who value traditional morality and plain old common sense. Parents' first duty is to their children - to their intellect, their character, their souls. The facts on the ground point to one conclusion: Get out now.