Zu diesem Gespräch hat sich Mio Kathrin Gilbert eingeladen. Sie ist Mutter einer Tochter mit Lese-Rechtschreib-Störung. Schon in der 1. Klasse fiel auf, dass es mit dem Lesen und Schreiben-lernen nicht so einfach lief wie in der Mathematik.

Gefühlvoll berichtet Kathrin, wie sie ihre Tochter auf ihrem Weg unterstützt. Vom langsamen Herantasten an das Thema, bis hin zum Entschluss, eine Diagnostik durchführen zu lassen, Lerntherapie, aber auch wie sie ihre Tochter konstant mitnimmt und sie entscheiden lässt, welche Hilfe sie annimmt.

Kathrins Tochter ging von der Grundschule auf das Gymnasium. Erst dort musste Kathrin anfangen, die Lehrkräfte für das Thema zu sensibilisieren. Momentan ist ihre Tochter in der Abiturphase und hat Deutsch als Leistungskurs.

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